Тренинг-центр «Эквилия» более 20 лет предоставляет профессиональные психологические услуги и является лидером на рынке СНГ в вопросах повышения качества жизни людей. В Центре проводятся индивидуальные встречи с психологами, а наибольшую популярность получили тренинги онлайн и оффлайн форматов по различным направлениям: личностное развитие, бизнес-коучинг, улучшение здоровья и даже… коррекция веса.
Вы не ослышались! Психологические тренинги могут помочь в похудении, так как они помогают изменить мышление, поведение и привычки, которые могут влиять на предпочтения в еде и уровень физической активности. Один из методов, используемых при таком подходе, — это когнитивно-поведенческая терапия (КПТ). Такая методика используется для изменения отрицательных мыслей и поведений, которые могут препятствовать похудению. Например, это может быть работа с отрицательным самооценкой или тревогой, которые могут приводить к перееданию.
Избавиться от избыточного веса в Центре «Эквилия» помогают профессиональные психологи, врачи-психотерапевты: специалисты имеют ученые степени докторов и кандидатов психологических наук, Европейскую сертификацию по психотерапии, сертификацию Профессиональной Психотерапевтической лиги России и являются членами Казахстанской Ассоциации Консультирующих психологов и психотерапевтов.
Онлайн тренинги по коррекции веса являются авторскими разработками центра «Эквилия», их эффективность и несомненная польза доказана большим количеством позитивных результатов и положительными отзывами участников, опубликованных в сети Интернет.
Отсутствие жизненных ориентиров, проблемы в коллективе или в обществе порождают проблемные ситуации и неудачи, ведут к растерянности и к замешательству. Существуют ли механизмы повысить личную успешность и уверенность в себе в непростое время? Ответ знает Левдиков Вячеслав, профессиональный бизнес-тренер и предприниматель.
Профессиональный бизнес-тренер более 20 лет практиковал административные инструменты управления и изучал успешную системную модель бизнеса, которую используют такие известные компании как Мерседес, Майкрософт, Фольксваген, Ягуар, Ауди, Адидас, Порше и многие другие. Участвовал в консультировании и построении множества известных компаний, а также помогает обычным людям в качестве наставника, по семейным вопросам, финансам, целям и т.д. В своих авторских курсах и бесплатных видео, раскрывает свою точку зрения на различные ситуации в бизнесе и жизни, дает дельные рекомендации по их обнаружению и исправлению, делится в интернете лайфхаками и на простые житейские вопросы.
Новый авторский видеосеминар Вячеслава Левдикова «38 работающих способа повысить личную успешность и уверенность в себе в непростое время» адресован людям, которые практически ежедневно сталкиваются в своей жизни с различными проблемными ситуациями и неудачами и призван помочь:
поддерживать уверенность в себе на протяжении длительного времени;
преодолевать стрессовые ситуации и сохранять стабильность;
«твердо стоять на ногах» даже в непростых ситуациях и при этом вселять уверенность в других;
Семинар также поможет научиться новым навыкам и стратегиям, которые помогут достичь большего успеха в жизни; станет замечательным инструментом для развития личности; станет лучшей мотивацией для достижения новых целей в жизни.
— На этом видеосеминаре я делюсь успешными действиями и лайфхаками, которые позволят удерживать стабильность и уверенность, несмотря на хаос и замешательство вокруг, — резюмирует автор. — Я помогаю обрести уверенность в себе и стабильность, такого человека сложно будет выбить из колеи. Даже если вы освоите половину из предоставленного материала, а это 38 видео и 40 практических заданий, то уже получите результат, который возможно даже и не ожидали.
P.S. Если оплатить семинар до 8 марта 2023 года, можно получить в подарок от автора консультацию на 4 часа по итогам семинара (для первых 10 платных зрителей).
Частный репетитор по математике для средней и старшей школы Альбина Бабурчина констатирует, что домашнее обучение дает детям больше возможностей для понимания математики. Ученики, которые учатся на семейном (домашнем) обучении, демонстрируют феноменальное знание предмета в кратчайшие сроки.
Репетитор по математике Альбина Бабурчина готовит ребят к экзаменам — ОГЭ и ЕГЭ, является автором нескольких видеокурсов, по которым уже больше 5 лет ученики самостоятельно или с сопровождением быстро и легко приходят к результату.
Своих учеников репетитор делит на две условные группы, каждая из которых требует особенного педагогического подхода, тем не менее, результат домашнего обучения всегда выше и продуктивнее в отличие от традиционной формы обучения.
— Из года в год ко мне приходят ученики с домашнего обучения, это либо спортсмены, которые просто не успевают из-за тренировок посещать школу, либо дети, чьи родители много перемещаются по миру, либо просто решили детей обучать дома по другим причинам, — так характеризует учеников первой группы Альбина Бабурчина. — Чаще всего, задача таких ребят — закрыть аттестацию перед школой, а именно — сдать ОГЭ после 9-го класса. Обращаются они ко мне меньше, чем за год, разумеется! Очень распространенная ситуация, это когда они не занимались математикой вообще (прямо совсем) уже на протяжении двух лет. В зависимости от того, когда перешли на домашнюю форму обучения, бывает, что занимались, но в «интернет-уроке», например, где к качеству проверки знаний большие вопросы (эти уроки за детей может сделать любой человек)… Наряду с такими учениками, каждый год у меня есть и те, кто заканчивают 9-й класс в школе — это вторая группа. Некоторые даже годами занимаются у меня: например, пришли в 7-м классе с какими-то запросами, и до конца 9-го решили, что хотят сопровождение со мной вплоть до ОГЭ.
Цель у первой и второй группы одна — сдать ОГЭ на определенный балл! Но у каждой из групп своя мотивация.
— Мотивация у первой группы сильно выше. Они словно не тратили свои время, силы и энергию на ненавистную математику, а занимались только любимым делом, а потом пришли и четко взяли то, что им нужно! В то же время, как ученики из второй группы сложнее воспринимают материал, хотя здесь тоже есть разные случаи. Например, если ученику никак не давалась какая-то тема и он уже с разными репетиторами и в школе много раз к ней возвращался, ему будет и при обучении у меня нужно больше времени, чтобы ее освоить. Тогда как совершенно новая тема может «залететь на ура», — поясняет репетитор.
По словам Альбины Бабурчнной, на домашнем обучении ученики «сами рулят» образовательным процессом, что естественно, очень сильно влияет на обучаемость! Ученики не забывают про уроки, не придумывают отговорок, задают четкие вопросы, если такие появляются. Они не боятся сказать, что чего-то не знают. В целом, преподаватель по математике, обозначила главные преимущества домашнего обучения:
Возможность изучать предмет самостоятельно и в свое удобное время;
Возможность пользоваться доступными инструментами и технологиями, такими как Интернет, видео и программное обеспечение;
Возможность изменять планы и ускорять процесс обучения;
Больше времени для погружения в отдельные темы и развития хороших математических навыков;
Возможность изучать на своем уровне и в своем темпе;
Больше приватности и личного времени для заданий;
Форма домашнего обучения имеет более мягкие сроки для достижения результатов и расширенные возможности для индивидуального подхода к учебному материалу, что очень хорошо иллюстрируют ученики Альбины Бабурчиной.
Контакты преподавателя по математике Альбины Бабурчиной:
В январе 2023 года в издательстве «Феникс-Премьер» выходит книга «Говорим правильно», посвящённая русскому языку от детского автора Юлии Брыковой и телеведущей Ирины Россиус. Книга подготовлена при информационной поддержке «Детского радио» и с учётом замечаний специалистов Института русского языка им. А. С. Пушкина.
Это издание в жанре нон-фикшн для младших и средних школьников расскажет, как создают новости на телеканалах, где речь телеведущих традиционно считается эталонной. Книга объяснит детям, почему так важно говорить на русском языке красиво и грамотно. Юные читатели в игровой форме пройдут тест по развитию речи. Это позволит им расширить словарный запас, заменить распространённые англицизмы на слова родного языка и получить практику подготовки к публичным выступлениям. Тест дополнен QR-кодами с правильными ответами и артикуляционной гимнастикой.
Читатели также узнают о современных телевизионных профессиях и технологиях. А благодаря детализированным акварельным иллюстрациям Юлии Гончаровой даже заглянут за кулисы телестудии.
Сегодня новое поколение старается выражать мысли быстрее и проще, забывая о нормах русского языка и упрощая своё мышление. Авторы книги хотят напомнить детям в лёгкой и игровой форме, что каждое слово имеет своё значение, наполненное смыслами, ценностями и образами. Благодаря этому русский язык формирует культурный код нации и сохраняет историческую память народов России.
Авторами идеи и самой книги являются детский автор Юлия Брыкова и телеведущая Ирина Россиус.
Об авторах:
Юлия Брыкова — детский автор, окончила факультет журналистики МГУ, получила второе высшее образование в сфере экономики, к. э. н. Автор член Российского книжного союза и член Союза детских и юношеских писателей России. Занимается общественной̆ деятельностью по развитию отрасли детского книгоиздания. Юлия пишет сказки для дошкольников и работает над проектами нон-фикшн для ребят постарше.
Ирина Россиус — ведущая информационной программы «Вести» на федеральном канале «Россия 1», модератор дискуссий на международных форумах и конференциях, ведущая деловых мероприятий, церемоний награждения. Ирина лектор РО «Знание». Также Ирина читает лекции по публичным выступлениям, готовит спикеров к интервью и выступлениям. Среди ее клиентов Газпромбанк, РБК, Росгвардия, МГУ, МГИМО, ДФУ. В 2020 году Ирина основала школу речи IRS School.
«Феникс — Премьер» — одно из крупнейших детских издательств страны. В его портфеле больше 1500 наименований книг: ярких, красочных изданий художественной̆ литературы, книг по сказкотерапии, энциклопедий, обучающих материалов и рабочих тетрадей̆. Сеть дистрибуции издательства широко представлена на всей территории России как в оффлайн, так и онлайн-ритейле.
По данным сообщества E-XECUTIVE: Segezha Group (MOEX: SGZH, входит в АФК «Система») совместно с Высшей школой бизнеса НИУ ВШЭ завершила программу обучения кадрового резерва «Лидеры Segezha Group». В течение шести месяцев 46 руководителей предприятий и подразделений группы компаний из разных городов, среди которых: Лесосибирск, Киров, Вологда, Москва, Иркутск и Сегежа, прошли три обучающих модуля.
Участники проекта получили багаж новых знаний по шести дисциплинам: управление изменениями, дизайн-мышление, операционная эффективность, управление результатом, рост стоимости бизнеса и недирективное лидерство. Лидеры компании могли применить полученные знания на практике непосредственно в процессе обучения. Защита семи командных проектов по актуальным для холдинга продуктовым, логистическим и производственным направлениям состоялась на выездном проектном комитете Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ с участием руководства Segezha Group.
Были предложены решения в части оптимизации выполнения заказов и улучшению сервиса, реализации инвестпроектов и развития проектного института как центра отраслевых компетенций. По направлению операционной эффективности отработаны темы изменения транспортной логистики, выбора оптимальных условий сортировки пиломатериалов, а также снижения доли продукции, не проходящей по параметрам в экспортные поставки. Все проекты были рассмотрены и положительно оценены топ-менеджментом Segezha Group с точки зрения практической применимости. Работа по проектным кейсам будет продолжена в 2023 году.
«Segezha Group системно раскрывает лидерский потенциал руководителей активов и направлений, готовит их к переходу на более высокий уровень принятия решений, каждое из которых может серьезно отразиться как на состоянии бизнеса, так и на каждом из 20 тысяч наших сотрудников. В условиях новой экономической реальности высокое качество управленческой команды – залог сохранения позиций на мировом рынке и динамичного развития холдинга», — отметила вице-президент по управлению персоналом Segezha Group Оксана Тихонова.
Лучшим проектом лидерской программы был признан проект «Выбор оптимальных условий сортировки пиломатериалов из применяемых на активах группы с целью получения максимальной маржинальности».
Заместитель директора Высшей школы бизнеса ВШЭ по корпоративному обучению Наталья Шумкова выразила уверенность, что по итогам реализации лидерской программы компания приобрела полезные знания и опыт.
«Segezha Group реализует масштабную инвестиционную программу и повышает эффективность операционной деятельности. Развитые управленческие компетенции помогут лидерам холдинга успешно работать в условиях неопределенности, инициировать изменения и вдохновлять команду на перемены. Мы надеемся, что участники нашей программы, которая вобрала в себя лучшие интеллектуальные ресурсы, достигнут всех поставленных целей», — подчеркнула Наталья Шумкова.
Подводя итоги лидерской программы, президент Segezha Group Михаил Шамолин поздравил всех участников с завершением обучения и отметил качество проработки проектов.
«Уверен, что фундаментальные знания, переданные компании одним из лидеров российского образования, Высшей школой бизнеса НИУ ВШЭ, перейдут в практическую плоскость и усилят нашу операционную эффективность. Устойчивое развитие бизнеса в условиях постоянных изменений требует более глубокого осмысления. Надо уметь управлять рисками, прорабатывать различные сценарии и мыслить нестандартно, прогнозируя то, с чем компания может столкнуться завтра. Для этого нам нужны компетентные лидеры, прежде всего, в области эффективности. Результаты обучения показали, что у нас сильная управленческая команда с высоким уровнем отраслевой экспертизы. А итоговые работы команд несомненно имеют ценность для бизнеса и будут реализованы», — резюмировал глава компании Михаил Шамолин.
Сборник учебных кейсов «В поисках источников роста» — уникальный совместный проект АФК «Система» и Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ. В семи полноформатных кейсах представлен анализ реальных бизнес-ситуаций, с которыми столкнулись портфельные компании Корпорации. Выпуск сборника учебных кейсов — часть комплексной программы сотрудничества НИУ ВШЭ и АФК «Система».
По данным сообщества E-XECUTIVE — Сборник под названием «В поисках источников роста» состоит из семи учебных кейсов, написанных на основе анализа реальных управленческих практик и исследования процессов принятия решений в компаниях-лидерах рынка: МТС, Ozon, Segezha Group, ГК «МЕДСИ», Агрохолдинг «СТЕПЬ», «Биннофарм Групп», ГК «Детский мир». В основу заложена идея поиска механизмов роста разных портфельных бизнесов инвестиционной компании АФК «Система».
При поддержке Корпорации разработкой кейсов занимались 11 преподаватели Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ во главе с ответственным редактором сборника, заместителем Директора Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ В.А. Ребязиной. Создание текстов шло в тесном сотрудничестве с топ-менеджерами каждой из семи компаний. Все кейсы снабжены методическими указаниями, которые будут доступны преподавателям вузов и корпоративных университетов в качестве дополнительных материалов.
Кейс-метод, состоящий в анализе и обсуждении в аудитории ситуаций из реальной практики бизнеса, является одной из традиционных и отличительных особенностей качественного бизнес-образования в современном мире, поскольку он предназначен для развития ключевого навыка любого менеджера — принятия управленческих решений в условиях неопределенности. Данный проект — первый пример партнерства лидеров российской экономики и бизнес-образования в создании коллекции оригинальных учебно-методических материалов для подготовки высококвалифицированных управленческих кадров. Всего библиотека Национального ресурсного центра учебных кейсов Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ включает в себя более 50 учебных кейсов разных форматов.
«Уникальность данной серии кейсов, подготовленных Национальным ресурсным центром учебных кейсов Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ, в том, что все они полноформатные, созданные на первичных материалах и позволяют учиться на опыте ведущих отечественных компаний.Все кейсы посвящены центральному вызову для руководителей любой компании — выработке и реализации эффективных механизмов роста. Поэтому несмотря на то, что эти кейсы были разработаны в 2021 году, проблематика сборника в определенном смысле стала в новых условиях еще более актуальной»—подчеркнул Директор Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ Валерий Катькало.
Светлана Матвеева, Вице-президент по управлению персоналом АФК «Система»: «Мы рады делиться своей экспертизой, чтобы помочь другим более точно ориентироваться в окружающем мире. Мы верим, что опыт, который есть у Корпорации, поможет исследовать новые ниши, получить знания, сформировать и проверить гипотезы для развития, основываясь на реальных ситуациях и данных успешного бизнеса, находящегося в непрерывном развитии. Уникальное учебное пособие поступит в библиотеки российских вузов, реализующих программы по менеджменту и экономике».
Учебные кейсы сборника являются полноформатными. Особенность данного формата в относительно большом объеме текста, что дает возможность включить важную контекстуальную информацию о состоянии внешней и внутренней среды компаний и сделать учебные кейсы более универсальными в использовании. В ходе учебного процесса проблемную ситуацию каждого кейса можно обсуждать с точки зрения разных предметных областей менеджмента, что позволяет преподавателю выбирать различные сценарии обсуждения в зависимости от учебных задач. Кейсы сборника можно применять при обсуждении проблематики общего и стратегического менеджмента, маркетинга и бренд-менеджмента, международного бизнеса и организационного поведения. Все кейсы могут быть использованы в программах разного уровня бизнес-образования: от бакалавриата и магистратуры до MBA/EMBA и корпоративных программ развития руководителей.
Целевая аудитория сборника — преподаватели управленческих и экономических дисциплин, работающих в вузах, бизнес-школах и корпоративных университетах, широкое бизнес-сообщество. Все семь учебных кейсов сопровождаются методическими указаниями по их использованию в процессе преподавания. Эти указания разработаны по международным стандартам и базируются на результатах пройденной апробации кейсов в аудиториях Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ. Методические указания помогут преподавателям понять учебные цели каждого кейса и ознакомиться со стратегиями преподавания: определить перечень и последовательность вопросов для обсуждения, познакомиться со сценариями ведения дискуссии, планами занятий и их адаптацией под аудитории различного уровня управленческой зрелости, теоретической подготовки и целей образовательной программы.
Важным преимуществом данного сборника является то, что учебные кейсы и их неотъемлемая часть: методические указания – будут доступны для преподавателей бесплатно. Сверстанные в удобном для образовательного процесса формате, кейсы и методические указания на русском и английском языках преподаватели вузов и корпоративных университетов могут получить на сайте проекта по адресу: https://gsb.hse.ru/afkcases
Проект реализован в сотрудничестве с издательством Альпина ПРО. Сборник будет доступен на крупнейших маркетплейсах, а также через сеть розничных книжных магазинов.
Дизайнеры и бренды из регионов России активно занимают рынок после ухода из страны ряда западных компаний по производству одежды и обуви. Однако не только отечественные фирмы приобретают популярность, новые возможности открыли для себя и магазины секонд-хенд. В беседе с ФАН академический руководитель магистратуры «Менеджмент в ритейле» Высшей школы бизнеса ВШЭ Александр Лебедев объяснил текущие тенденции.
Сегмент ресейла получил в нынешнем году небывалое развитие. Несмотря на то, что секонд-хенд — непривлекательный для большинства покупателей сегмент, объемы продаж и средние чеки таких магазинов растут, а крупнейшие маркетплейсы открывают свои разделы секонд-хенда. По мнению эксперта, развитие экономики совместного потребления (шеринга), а также платформ перепродажи вторичных вещей дает повод говорить о новом этапе поведения современного потребителя.
Обладание вещами в качестве первого владельца сейчас является приятным бонусом, но не обязательным условием для городского жителя. Важнее становится возможность воспользоваться преимуществами временного владения в нужный момент, что соответствует идее секонд хенд, но в более привлекательной оболочке – совместного (временного) потребления.
В последнее время на рынке, помимо адептов шеринга, действующих из экологических мотивов, всё громче слышен голос потребителей, выставляющих экономические выгоды на первый план. Обладание вещью в собственности – процесс довольно затратный, который таит в себе издержки как прямые (в виде замороженных средств), так и косвенные. Таким образом продажа бывших в употреблении вещей позволяет более рационально использовать затраченные на производство первичные ресурсы.
Качественная вещь может сменить несколько владельцев, прежде чем стать не годной к использованию по прямому назначению. Во многом предрассудки перед секонд хендом могут поменяться и стать ещё одной формой развития экономики замкнутого цикла, которая благоприятна к окружающей среде с точки зрения более полного использования ресурсов. Поэтому всё большее количество покупателей будут рассматривать секонд хенд как возможную альтернативу.
С 22 по 31 октября 2022 года Валентин Воронин, основатель школы «Белое зеркало», проведет ретрит на Бали в новом формате. В течение 10 дней участники смогут пройти уникальный интерактивный практикум, а также получат знания об эффективных техниках, которые откроют путь к саморазвитию и личностному росту. Кроме того, участники смогут найти друзей и единомышленников для совместных медитаций, размышлений и дальнейших путешествий.
Словом «медитация» сегодня описывают множество разнообразных процессов и явлений. Это не только регулярные медитативные практики, которые имеют начало и конец, но и неразрывная связь со внутренним наблюдателем, который контролирует дыхание человека, положение его тела, мысли, эмоции. В последнем случае медитация становится неотъемлемой частью жизни – и эта связь остается, готовая в любой момент проявить себя. Установить неразрывную связь со внутренним наблюдателем – это шаг, к которому стремятся во многих техниках. Поможет в этом интерактивный практикум от мастеров школы «Белое зеркало»: Валентина Воронина, Евгения Портенко, Игоря Васина, Юрия Андреева.
Валентин Воронин, практикующий мастер и основатель школы «Белое зеркало», организовал специальный обучающий проект с практиками и передачей знаний, который нацелен на тех, кто готов к внутреннему росту и саморазвитию. Среди эффективных практик, используемых на медитациях – поиск баланса для сложной системы организма, а также устранение сбоев в энергетической структуре человека, благодаря чему организм начинает действовать слажено и правильно. Обучаясь в проекте, каждый сможет погрузиться в эффективные практики и начать самостоятельно работать с энергетическим телом.
Место для проведения мероприятия было выбрано не случайно: на Бали многие уже открыли для себя искусство медитации. На ретрите все участники смогут погрузиться в историю древней яванской империи Маджапахит и других цивилизаций, обосновавшихся в разные времена на Бали.
Участники в течение 10 дней узнают, как проводится сонастройка в Мастерский блок Космоэнергетики с обновлением, сонастройка в Рэйки, а также узнают эффективные авторские техники и практики. Синтез этих практик в рамках ретрита поможет его участникам постичь глубину целительства и расширить границы восприятия мира. После прохождения ретрита участники смогут видеть и чувствовать энергии, считывать внутреннюю и внешнюю информацию, а также научатся балансировать себя, успокаивать ум, активизировать собственный энергетический канал. Все оффлайн-участники получат в подарок сонастройку «Божественное Выравнивание» и сонастройку «Божественное Исцеление». Любой участник дополнительно может приобрести услуги, инструменты и обучающие материалы.
О Валентине Воронине
Мастер Медитаций, Духовный коуч;
Магистр Космоэнергетики, Мастер Рэйки;
Создатель собственных энергетических потоков от божественной иерархии для улучшения всех сфер жизни человека;
Занимается медитативными и целительскими практиками более 19 лет.
С 2012 года основал Школу Саморазвития «Белое зеркало»;
С 2020 года в Школе появились новые Мастера из учеников Валентина.
Проводит диагностику и сеансы восстановления очно и дистанционно по фотографии
По данным агентства Интерфакс: уникальный Справочник представлен в рамках первого в России форума лидеров корпоративного обучения, который организовала Группа НЛМК в партнерстве с Высшей школой бизнеса НИУ ВШЭ. На мероприятии присутствовало более 300 руководителей и экспертов ведущих корпоративных университетов и бизнес-школ страны, руководители HR-подразделений предприятий и Edtech-компаний. Обсуждались задачи обучения и развития сотрудников в меняющейся среде. Участники форума дали позитивные оценки уникальному изданию, которое было инициировано и подготовлено экспертами Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ.
«Корпоративные университеты России–2022» — это первое справочно-аналитическое издание о российской популяции корпоративных университетов. Сегодня корпоративные университеты стали источником устойчивых конкурентных преимуществ многих ведущих компаний и ряда субъектов Российской Федерации. Однако, несмотря на довольно большой массив исследований феномена корпоративных университетов в других странах, мы пока мало знаем о его особенностях в отечественном контексте. Настоящий проект является пионерной попыткой систематизации данных о корпоративных университетах России на их представительной выборке. В пуле участников исследования представлены 43 корпоративных университета крупнейших российских компаний и субъектов федерации.
Валерий Катькало, декан Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ, отмечает: «За последние 15 лет корпоративные университеты стали существенным фактором развития многих ведущих компаний нашей страны, но не было специальных исследований этого важного управленческого феномена. Подготовкой Справочника «Корпоративные университеты России — 2022» мы сделали первый шаг в восполнении этого пробела в знаниях о российском менеджменте».
Несмотря на существование российских премий и профессиональных признаний, в России пока не сформирована площадка для открытого обсуждения различных моделей деятельности корпоративных университетов, их лучших практик и задач по развитию, а также трендов в области корпоративного обучения. Авторы исследования отмечают дефицит профильных сообществ, выступающих катализаторами профессионального совершенствования корпоративных университетов. Исследование решает задачу знакомства друг с другом на основании информации об организационных и операционных моделях, КПЭ, ключевых инновациях, портфелях программ, внутренних и внешних ресурсах развития корпоративных университетов. Данные, предоставленные корпоративными университетами позволили авторам представить уникальные портреты этих организаций или подразделений, а также выделить общие черты и дифференциаторы наиболее передовых из них.
Наталья Шумкова, Заместителя декана по корпоративному обучению Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ, подчеркивает: «Нам удалось описать некоторые тренды развития корпоративных университетов. Уверена, что этот Справочник внесет свой вклад в обмен опытом и развитие экспертного сообщества».
Две авторские статьи Справочника дают дополнительную ценность изданию. В первой из них: “Современные корпоративные университеты: эволюция концепции и вызовы цифровой эпохи” впервые представлен анализ эволюции концепции современного корпоративного университета и стоящих сегодня перед ним задач. А во второй дана краткая обобщающая характеристика корпоративных университетов России в 2022 году.
Полная версия Справочника «Корпоративные университеты России–2022» под редакцией Валерия Катькало, декана Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ, и Натальи Шумковой, Заместителя декана по корпоративному обучению Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ – выйдет в Издательском доме НИУ ВШЭ уже в июле сего года.
Высшая школа бизнеса НИУ ВШЭ объявила результаты первого Кадрового акселератора «Преподаватели-практики для бизнес-образования» с торжественным награждением лауреатов и призеров конкурсного отбора.
Интеграция программ обучения с передовой практикой бизнес-лидеров – один из приоритетов стратегии развития Высшей школы бизнеса и НИУ ВШЭ в целом. Развитие проекта «Кадровый акселератор» обеспечит множественность карьерных треков преподавателей Школы.
Организаторы конкурса получили несколько десятков заявок от кандидатов-представителей ведущих российских и зарубежных компаний: Норникель, МТС, Хэмпель, Абрау-Дюрсо, SAP, КИА и других.
Для участия в конкурсе было отобрано 46 кандидатов, 45 из которых провели демо-лекции и мастер-класс перед 25 членами 9 Кадровых комиссий — профессорами и доцентами ВШБ. Конкурс проходил в течение 9 дней, в каждый из которых проходило от 1-ой до 3-х комиссий одновременно.
Кадровый акселератор создан для того, чтобы сделать преподавательскую команду Высшей школы бизнеса еще сильнее, сформировать условия для развития сообщества слушателей и выпускников, практиков бизнеса.
Лауреатами первого Кадрового акселератора стали:
Полякова Алсу – «Hempel»
Матвеенко Антон — «Киа Россия и СНГ»
Девяцкий Павел — «МОДИ»
Зайцев Дмитрий — Норникель
Бахталовская Вероника — «САП СНГ»
Призеры первого Кадрового акселератора:
Уткина Евгения — «МТС»
Бабина Татьяна — «Абрау-Дюрсо»
Жиганов Владимир — «Клаустрофобия»
Максвелл Инесса — «Бренд Девелопмент»
Сергей Филонович, заслуженный профессор, Председатель Конкурсной комиссии Кадрового акселератора, подчеркнул:«Мы создали этот конкурс, чтобы привлечь сильных, образованных, умных людей для преподавания бизнес-дисциплин. Акселератор — возможность стать частью профессионального сообщества бизнес-школы мирового уровня, вдохновлять будущие поколения и менять мир».
Он отметил, что распределение призеров и лауреатов по разным направлениям оказалось достаточно равномерным. Руководство Школы будет приглашать читать лекции не только призеров и лауреатов, но и других участников конкурса, которые получили высокие оценки жюри.
