Метка: инклюзия

Среду равных возможностей создают студенты Новосибирского государственного технического университета НЭТИ. Цель проекта — разработка детализированного макета инклюзивной детской площадки с последующей практической реализацией в виде игрового пространства для безопасного, равного и комфортного взаимодействия детей с разными физическими, сенсорными и ментальными особенностями.

«Сейчас много говорят об инклюзии в образовании, но городская среда по-прежнему во многом остается недоступной для детей с ограниченными возможностями здоровья. Наш проект «Равные возможности» — попытка это изменить. Вуз нас поддержал, мы заняли второе место на конкурсе проектов, и теперь у нас есть ресурс двигаться дальше», — рассказала капитан команды, студентка факультета автоматики и вычислительной техники Алина Демидович.

Задача команды «Импульс добра» — спроектировать доступную, безопасную инклюзивную площадку. Проект с самого начала создает среду равных возможностей — инклюзия закладывается на этапе проектирования. Студенты брали в расчет различные нарушения здоровья и учли это в разработке макета, чтобы каждый ребенок мог чувствовать себя комфортно. Особый ребенок не наблюдает со стороны, а играет вместе со всеми — никакой изоляции.

Как отмечает Алина Демидович, макет представляет собой функциональную пространственную модель, которая наглядно демонстрирует ключевые принципы, зонирование и работу настоящей инклюзивной детской площадки. Идея проекта в том, что все элементы изначально спроектированы универсальными и не требуют индивидуальной настройки под конкретного ребенка. Здесь нет «обычных» и «специальных» зон — все объекты интегрированы в единое игровое пространство.

Макет разделен на функциональные зоны: сенсорной интеграции, двигательной активности, спокойной игры и социализации и развития моторики. По мнению разработчиков, важно показать, что физическая среда организует социальное взаимодействие. Поэтому в макете предусмотрены двусторонние игровые панели, песочница с круговым доступом, карусель с местами для сидения и для коляски — все эти элементы специально спроектированы так, чтобы побуждать детей к коммуникации, взаимной помощи и совместному созданию игры.

К настоящему моменту готовы чертежи и 3D-модели всех элементов — горок, качелей, каруселей, тактильных зон. Ближайшая задача — сделать физический макет для демонстрации потенциальным инвесторам. В будущем студенты планируют участвовать в грантовых конкурсах и искать партнеров для внедрения проекта в городскую среду. Конечная цель — создать настоящую игровую площадку и доказать, что равные возможности — это реально.

На прошедшем в декабре 2025 года вузовском конкурсе студенческих разработок команда выступала в младшей лиге и заняла 2 место в номинации «Инженерный проект».

8—9 апреля в Новосибирском государственном техническом университете НЭТИ пройдет Общероссийская предметная олимпиада с международным участием среди обучающихся с нарушением слуха «Траектория DEAF».

Мероприятие проводится в рамках реализации пилотного проекта «Формирование системы образовательного маршрута детей и молодежи с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья для получения высшего образования и дальнейшего трудоустройства» в Новосибирской области при поддержке РУМЦ НГТУ НЭТИ.

Школьникам предстоит соревноваться в знаниях по ключевым дисциплинам: русский язык и развитие речи, математика, информатика, история, а также основы безопасности и защиты Родины.

Основные задачи олимпиады — оценка сформированности образовательных компетенций, выявление талантливых учеников, повышение их мотивации к поступлению в колледжи и вузы, а также формирование интереса к будущим профессиям.

В рамках олимпиады школьники смогут принять участие в конкурсе проектов по номинациям «Научный проект» и «Социально значимый проект». Также запланирована обширная деловая программа.

Для школьников предусмотрено проведение профориентационного тестирование и профессионального консультирования, а для педагогов и сотрудников образовательных учреждений пройдут круглые столы по обмену опытом в работе с детьми с нарушениями слуха.

Олимпиада проводится в два этапа: заочный (отборочный) тур и очный финал с применением дистанционных технологий.

В Новосибирском государственном техническом университете НЭТИ 12 декабря состоялся межрегиональный круглый стол по вопросам тиражирования образовательных сертификатов для студентов с инвалидностью. Организатором мероприятия выступил Ресурсный учебно-методический центр НГТУ НЭТИ по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Круглый стол проводился с участием главного эксперта управления профессиональным образованием и высшей школы министерства образования Новосибирской области Натальи Вагановой и начальника управления комплексного развития инклюзивного образования ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет» Оксаны Симаковой. Встреча прошла в смешанном формате.

Спикерами мероприятия выступили Валерия Дегтярева, заместитель директора РУМЦ НГТУ НЭТИ, Инна Жданова, заместитель директора ИСТ НГТУ НЭТИ, Елизавета Рузанкина, заведующий отделением инклюзивного образования ГБПОУ НСО «Новосибирский профессионально-педагогический колледж», Татьяна Петелина, заместитель начальника управления комплексного развития инклюзивного образования, сотрудник научно-исследовательской лаборатории «Ресурсное обеспечение системы комплексной реабилитации детей-инвалидов с психическими расстройствами» ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет».

Участники круглого стола обменялись опытом реализации проекта в организациях высшего и среднего профессионального образования, уделив особое внимание вопросам финансирования и дальнейшего масштабирования инициативы.

Участники сошлись во мнении, что дальнейшее развитие и масштабирование проекта требует совместных усилий образовательных учреждений, органов власти и общественных организаций.

«Образовательный сертификат, с одной стороны, является значимой мерой поддержки наиболее активных и целеустремленных студентов с инвалидностью, с другой стороны, это психологический фактор, стимулирующий студентов завершить обучение и получить диплом», — отметила Инна Жданова.

Напомним, что проект по выдаче образовательных сертификатов является экспериментальным. В Новосибирской области проект стартовал с 2023 года, с 2024 года к нему присоединилась Пензенская область.

Получателями образовательных сертификатов являются студенты из числа детей-инвалидов, инвалидов I и II групп, инвалидов с детства, инвалидов вследствие военной травмы или заболевания, полученных в период прохождения военной службы, и ветеранов боевых действий. Сертификат дает право на получение образования по программам среднего профессионального образования и программам магистратуры.

Согласно «Межведомственному комплексному плану мероприятий по повышению доступности среднего профессионального и высшего образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе профориентации и занятости указанных лиц, утвержденному Заместителем Председателя Правительства РФ Т.А. Голиковой от 10 апреля 2023 года №3838п-П8, практика выдачи образовательных сертификатов к 2030 году будет внедрена в 15 регионах России.